2011年人大复印资料转载文章（截止到2011.7.7）
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诏敕文体改良与中唐古文运动 |
张超 |
2010年人大复印资料转载文章
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论语文课程文化的本土化生成 |
邱福明 |
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制度视角下的教学论研究：意义何在？ |
吉标 |
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论提高语文教师审美素养的意义和途径 |
周均平 |
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鲁迅与汉姆生 ——谨以此文纪念作为“现代派文学之父”的汉姆生诞辰150周年 |
李春林 |
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论西门庆与林黛玉之死 ——兼及《红楼梦》对《金瓶梅》的反模仿 |
杜贵晨 |
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古典文学研究方法谈① |
莫砺锋 |
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隋唐时期山东手工行业的特点 |
周尚兵 |
2009年人大复印资料转载文章
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斯大林对马克思主义观基本问题的回答 |
周向军/刘吉余 |
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试论语文教育中国化的方向 |
杨道麟 |
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郑正秋、张石川二元互补性与中国早期电影 |
李宗刚 |
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4 |
论王维诗中的同病相怜之情 |
朴三洙 |
2008年人大复印资料转载文章
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奥林匹克精神与青少年人文素质 |
于涛/宋玉芳/... |
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中国共产党推进马克思主义中国化的宝贵经验 |
高继文 |
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3 |
季诺维也夫的新经济政策观 |
高继文 |
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4 |
论威廉·布莱克斯通对英国法律教育的贡献 |
韩慧 |
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5 |
欧盟企业合并控制法实体标准的演进 |
刘英国 |
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6 |
解释的一致与知识确证 |
张立英/曹剑波 |
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7 |
远程教育对个人职业发展成就的影响研究 |
姜令嘉 |
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8 |
论教育的高贵性和神性 |
高伟 |
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9 |
课程政策的意识形态研究 |
王玲 |
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10 |
儿童心理理论发展的家庭影响因素及其教育对策 |
丁芳 |
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论国产古装商业大片的成败得失 |
李掖平 |
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12 |
新时期文学30年的回顾 |
王万森 |
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文学张力论纲 |
孙书文 |
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论内战以前美国联邦政府在州公共管理中的作用 |
宋云伟 |
2007年人大复印资料转载文章
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我国公共部门与公共人力资源管理制度 |
李文良 |
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儒家传统荣辱观的时代价值切换 |
马永庆 |
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3 |
秦汉审美文化生态论纲 |
周均平 |
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试论汉初道家思想的宗教化 |
李夏 |
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“道不可言”与“境生象外” ——庄子语言哲学及其对意境论的影响 |
赵奎英 |
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高中课程改革的进展、问题与建议① ——基于山东省实验区的调查研究 |
教育部山东师范... |
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对话·人类存在·教育 ——对话教育研究之引论 |
王向华 |
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8 |
论道德教育过程中的师生关系 |
孔燕 |
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生活道德教育的理论论证 ——对“道德教育—生活”关系的几重审视 |
唐汉卫 |
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10 |
城市女性群体主观幸福感研究 |
刘晓霞/邢占军 |
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11 |
论编钟节奏对《周颂》诗体风格的影响 |
管恩好 |
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艺术境界论 |
杨守森 |
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对《大刀记》两个版本的对比性解读 |
李宗刚 |
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论小晏体的词史意义① |
木斋 |
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媒介革命与文学生产链的建构 |
李衍柱 |
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16 |
对信息不对称问题的重新思考 |
赛晓序/冯永晟 |
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论网络游戏的本体特征① |
马立新 |
2006年人大复印资料转载文章
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1 |
依法执政的内涵 |
刘红凛 |
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相：柏拉图诗学与美学思想方法论的元点 ——《柏拉图全集》阅读札记 |
李衍柱 |
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3 |
人的文化本体与人的自由与发展 |
李燕 |
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4 |
初中教师领导行为的城乡比较研究 |
刘安庆/于景凯... |
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5 |
左翼文学思潮的兴起与租界文化的关系 |
李永东 |
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经典的黄昏与庶民的戏谑 |
季广茂 |
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1956～1976年中国社会主义建设道路探索历程述论 |
谢春涛 |
2005年人大复印资料转载文章
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国外道德教育的走向及其启示 |
刘新生 |
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评艾德礼政府的“民主社会主义”改革论纲 |
倪学德 |
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3 |
论行政合同的涵义 |
李卫华 |
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4 |
道德学习的心理特点与基本方式 |
王健敏 |
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5 |
应加强对道德学习问题的研究 ——兼论一种新的道德学习观及其教育学意义 |
戚万学/唐汉卫 |
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6 |
公共利益：行政伦理建设的根基 |
马永庆 |
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7 |
中国名实论与西方指称理论之比较 |
张娟娟/董志铁 |
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8 |
影响学习的因素有哪些 ——对美国文献资料的内容分析 |
金传宝/王学军 |
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9 |
中国教育哲学发展趋势之思考 |
刘文霞 |
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《大公报·文学副刊》与新文学姻缘 |
沈卫威 |
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11 |
城市和乡村人性的二重奏 ——铁凝城乡小说对照分析 |
褚洪敏/翟德耀 |
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论休闲文学 |
马永利 |
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当今古汉语语法分析质疑 ——古注语法分析启示琐记(之二) |
孙良明 |
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当今古汉语语法分析质疑 ——古注语法分析启示琐记(之一) |
孙良明 |
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15 |
美国的统一州法运动 |
杨成良 |
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16 |
人学视野下的媒介演进历程 |
李欣人 |
2004年人大复印资料转载文章
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思想政治教育生活化 |
李焕明 |
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最具有强大生命力的国际关系准则 ——纪念和平共处五项原则提出50周年 |
李爱华 |
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3 |
论社会整合机制 |
刘红凛/李卫华 |
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4 |
关于我国第三部门的再认识 |
李文良 |
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对德奥弗拉斯特在逻辑史上的贡献的再认识 |
孙培福 |
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6 |
论以人为本的价值哲学意蕴 |
万光侠 |
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7 |
对《语文课程标准》的检讨 |
陈黎明 |
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8 |
知识观、学习论与校长成长 ——论中小学校长培训的有效性 |
韦昌勇 |
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9 |
中小学生身体、言语和间接欺负的性别差异 ——中国与英国的跨文化比较 |
纪林芹/张文新... |
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10 |
中国本土传统心理学术语的新解释和新用途 |
葛鲁嘉 |
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11 |
当审美遭遇政治 ——叶紫小说《星》对左翼文学创作的意义与启示 |
贾振勇 |
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林徽因小说创作论 |
张衍芸 |
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13 |
论东西方华文作家文化身份之异同 |
史进 |
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14 |
“新的抒情”与穆旦抗战时期的诗学主张 |
子张 |
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论前期创造社的小说美学思想 |
魏建 |
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李白乐府的类型化与个别化 |
蓝旭 |
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17 |
“文学数理批评”论纲 ——以“中国古代文学数理批评”为中心的思考 |
杜贵晨 |
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18 |
《谷梁传》与中国小说 |
王恒展 |
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19 |
论托马斯·杰斐逊的外交政策 |
宋云伟 |
2002年人大复印资料转载文章
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1 |
思想政治教育学基本范畴 |
李焕明 |
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冷战后中国独立自主外交战略新特点 |
李爱华 |
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3 |
邓小平与新时期的思想解放 |
谢春涛 |
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论社会诚信 |
姜正冬 |
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5 |
论庄子的“大美”思想 |
周波 |
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6 |
形式美感：从正常形式到超常形式 |
赵勤国 |
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7 |
席勒美育思想产生的哲学基础和理论前提 |
李欣人 |
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8 |
社会哲学视野中的制度创新 |
贾英健 |
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9 |
美国小班化教学研究述论 |
陈月茹 |
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10 |
人的可持续发展是教育应有的目标追求 |
王本法 |
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11 |
论教育科学与教师职业 |
刘捷/李庆丰 |
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12 |
青少年期亲子关系研究的回顾与启示 |
王美萍/刘新生 |
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13 |
邀请模式及其对我国学校心理辅导工作的启示 |
佟月华 |
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14 |
科学主义心理学方法论基础的动摇 |
高峰强 |
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学习动机的自我理论与研究 |
王振宏/刘萍 |
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16 |
从“中心”走向“边缘” ——论王蒙文学观念的转变 |
汤振纲 |
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17 |
开放性·互动性·双重主体性 ——“中国当代文学史”课程教学改革模式初探 |
吴义勤 |
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18 |
刘勰与萧统乐府诗观之异同 |
唐春亮/顾农 |
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19 |
魏晋论说文文论探析 |
张泉 |
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古代文论“养气”说之流变 |
王辉/时尔 |
2003年人大复印资料转载文章
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1 |
扩大共同利益，促进中美关系发展 |
韩玉贵 |
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2 |
程序民主与政治文明 |
韩强 |
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3 |
对科学社会主义的哲学反思 |
孙运福 |
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4 |
20世纪中国西方马克思主义美学研究管窥 |
朱兰芝 |
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5 |
洛克的不可知论因素及反形而上学倾向 |
崔永杰 |
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6 |
金岳霖的为学 |
刘培育 |
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7 |
教师人格对学生影响的相关性研究 |
刘恩允/杨诚德 |
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8 |
儿童特质概念的发展及其与社会性发展的关系 |
王美芳 |
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9 |
顾问教师计划及其实践意义 |
佟月华 |
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10 |
奥尔森的后现代主义诗论、诗作与量子力学 |
刘象愚 |
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11 |
张恨水与中国文化现代化 |
温奉桥 |
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12 |
合作化小说人物形象新不如旧原因新探 |
蔡世连 |
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13 |
从“文”、“象”的空间性看中国古代的“诗画交融” |
赵奎英 |
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14 |
《三国演义》徐庶归曹故事源流考论 ——兼论话本与变文的关系以及“三国学”的视野与方法 |
杜贵晨 |
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15 |
迷失与偏离 ——对中国当下文化批评的理性思考 |
卢政 |
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16 |
巴赫金的时间哲学 ——兼及鲁迅文本分析 |
夏之放/和磊 |
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17 |
乡村危机与近代中国民族资本工业的困境 |
张福记 |